Mexicali.- Detrás de una conducta que preocupa, un cambio de actitud o una experiencia que un estudiante se atreve a compartir puede existir una situación que necesita atención; identificar esas señales antes de que se conviertan en un problema mayor es la apuesta del programa PRISMA, una iniciativa que busca fortalecer la prevención de la violencia en los planteles educativos.
El proyecto, impulsado por la Asociación de Ciencias Criminológicas y Forenses de México en colaboración con organizaciones como Eduprev, propone incorporar la mirada de especialistas en criminología al entorno escolar, no solamente para impartir pláticas, sino también para observar conductas, identificar factores de riesgo y ofrecer herramientas para atenderlos.
Víctor Manuel Nieblas Casanova, presidente de la asociación, explicó que las intervenciones incluyen evaluaciones e informes diagnósticos, de acuerdo con las necesidades de cada institución, el objetivo es reconocer situaciones que podrían pasar inadvertidas y orientar a las escuelas sobre cómo actuar.
Entre los factores identificados se encuentran problemas familiares que repercuten en el comportamiento de niñas, niños y adolescentes, así como dificultades en la convivencia escolar; Nieblas Casanova señaló que la atención también debe considerar las respuestas de docentes y personal administrativo, pues cada situación requiere un abordaje adecuado.
Uno de los avances más significativos, relató, ocurre cuando los estudiantes se acercan después de las sesiones para expresar inquietudes, solicitar orientación o preguntar cómo denunciar situaciones que les generan preocupación, tanto dentro como fuera de la escuela.
Desde Eduprev, Lydia Millwart explicó que la criminología educativa busca prevenir conductas como el acoso escolar y el hostigamiento sexual, con la intención de evitar que escalen hacia hechos de mayor gravedad.
Yulian Almanza, integrante de la misma organización, compartió una experiencia que refleja el valor de estos espacios, durante una sesión sobre ciberacoso, una estudiante se animó a contar una vivencia personal, situación que para el equipo representó una muestra de confianza y apertura.
La experiencia evidencia que la prevención también comienza cuando los jóvenes encuentran adultos dispuestos a escucharlos, sin minimizar sus preocupaciones.
PRISMA busca que las escuelas cuenten con herramientas para reconocer señales de alerta y canalizar cada caso según sus necesidades. Para sus impulsores, incorporar especialistas en criminología representa una oportunidad para fortalecer la atención preventiva.
El reto, reconoce Nieblas Casanova, es superar el desconocimiento sobre esta disciplina y ampliar su presencia en los planteles; la apuesta es que ninguna señal de riesgo sea ignorada y que pedir ayuda encuentre una respuesta oportuna.